職業教育中實踐性和技能培養逐漸被各大高校重視實驗教學在教學中的比重也不斷增加，隨之而來的實驗設備成為教學硬件保證的一個新難題，既要滿足實驗課程需求質量，又要考慮資金的支出。武漢金密激光為各大高職校提供精密激光設備，在全國上100家高校得到應用，深受好評。
今天金密小編就來介紹，激光應用示教設備
該設備在運行的過程中，能夠讓學生更加清晰形象的了解激光的生產及工作原理，讓學生盡快掌握，并用于實際操作。
學生模擬光路調整實訓系統
在激光操作學習中，調光是一個比較重要的環節。調出來的光將直接影響到激光在焊接工件時的質量問題。此環節非常重要，針對這一重要環節，我們公司特為此打造了一款全透明的調光應用方案，目的是為了在設備運行過程中，能讓學生更清晰形象的了解激光的產生及工作原理，讓學生能盡快的掌握，并應用于實際操作中。
一、激光焊原理
激光焊接采用激光作為焊接熱源，機器人作為運動系統。激光熱源的特殊優勢在于，它有著超乎尋常的加熱能力，能把大量的能量集中在很小的作用點上所以具有能量密度高、加熱集中、焊接速度快及焊接變形小等特點，可實現薄板的快速連接，當激光光斑上的功率密度足夠大( >106 W/ cm2 )時，金屬在激光的照射下迅速加熱，其表面溫度在極短的時間內升高至沸點，金屬發生氣化，金屬蒸氣以一定的速度離開金屬熔池的表面，產生一個附加應力反作用于熔化的金屬，使其向下凹陷，在激光斑下產生一個小凹坑。
隨著加熱過程的進行，激光可以直接射入坑底，形成一個細長的“小孔”。當金屬蒸氣的反沖壓力與液態金屬的表面張力和重力平衡后，小孔不再繼續深入。光斑密度很大時，所產生的小孔將貫穿于整個板厚，形成深穿透焊縫。小孔隨著光束相對于工件而沿著焊接方向前進。金屬在小孔前方熔化，繞過小孔流向后方，重新凝固形成的焊縫。
